婴儿歌剧:研究发现婴儿踢的现场音乐

当婴儿看婴儿的现场表演歌剧,他们的心跳同步他们更比婴儿看着相同的记录表明,虽然录音现场版本相同。

“他们的心率加速和减速以类似的方式向其他婴儿看这个节目,”劳拉·海利说,心理学系助理教授大学斯卡伯勒,一项新研究的作者之一。

“那些孩子在处理所有这些分心的音乐厅,但仍有这些不间断的关注。”

研究结果表明,即使是婴儿感觉是现场演出的影响,通过音乐家与观众的互动和社会经验在人群中。同事回忆时刻在平静时的性能会扫的婴儿,和其他时候,音高的变化或声乐即兴小段会激发他们所有人。

她说这可能提供洞察为什么人类习惯于使用音乐和参加现场表演。

“如果有什么发生,我们共同参与,我们也互相连接。这说明共享经验,”同事说,节奏实验室主任,研究婴儿和儿童如何应对音乐。

“言外之意是,这个不一定是特定于这个性能。如果有这些时刻捕捉我们,然后我们一起被捕。”

建立了良好的社会化是至关重要的在儿童早期发展作为婴儿的大脑是为未来的生活奠定基础技能和能力。Cirelli认为音乐可以发挥强大的作用使那些重要的债券。她指出,研究发现婴儿更容易与别人交往在听到他们唱一首熟悉的歌曲或音乐,跳舞,婴儿有强烈的情绪反应音乐和歌曲甚至在他们的第一个生日。

“我们不断发现,音乐可以是一个高度婴儿可以促进社会和情感环境中连接他们的照顾者,家庭成员甚至新结识的,”她说。“这观众研究表明,即使在一个社会背景下,婴儿与音乐和连接到他们的观众。”

在这项研究中,发表在《华尔街日报》心理学美学、创造力和艺术中,研究人员调查了120名婴儿年龄在6到14个月当他们看到一个儿童歌剧在一个音乐厅麦克马斯特大学的一个研究机构(61个婴儿看,另一个59观看记录版本)。

研究人员精心广播录音所以表演者在同一大小、距离和体积作为活版本。婴儿的反应是通过跟踪心脏监测器和平板电脑安装在音乐会的座位,然后学生研究助理梳理镜头注意当婴儿看舞台和当他们看向别处。

捕获的现场表演他们的注意力的72% 12分钟的节目而记录他们的注意了54%。现场表演也让他们不断地看时间发作时间。

“即使是小婴儿可能有也可能没有经历过音乐在社区环境中已经接触更多的时候提供的这种方式,“海利说。“这是一个问题我们有音乐认知研究人员:这是什么生活经验,是值得的呢?为什么人们会去如果没有一些基本的关于生活的音乐体验超越自己听音乐?”

这并不是说婴儿找到虚拟表演乏味;流行病的爆发之后,研究者们实际上研究一组婴儿,他们看着同样的记录在家中变焦。这些婴儿差不多关注那些参加了show-watching约64%生活在平均水平,但他们更容易分心,较短的关注。

“孩子在家看没有分心的在一个新地方,他们在他们的舒适地带。但即使没有分心注意力的质量还没有那么强大的观众在生活条件。”

这项研究是由前节奏实验室博士后哈雷Kragness,现在巴克内尔大学助理教授,还将为同事的一些其他工作。在不同的研究中,她和一组研究人员正在探索是否有现场表演在变焦一样影响参与现场表演,以及音乐家们与观众的互动是否可以在捕获注意发挥同样的作用。

另一项研究调查现场演出是否会影响他们的记忆的事件和观看现场表演和录音版本如何影响他们如何对表演者的感觉。

“如果一个孩子经常带这些类型的事件,将塑造其从事音乐基金会和社区在童年?”Cirelli says. "It speaks to why we even engage with音乐。”