自闭症儿童有广泛的记忆困难,新的研究发现

自闭症儿童记忆挑战,阻碍不仅面临着他们的记忆,但也能够记住其他种类的信息,根据斯坦福大学医学院的最新研究。这些障碍是反映在不同的接线模式在儿童的大脑,研究发现。

这项研究发表在生物精神病学:认知神经科学和神经影像澄清争论记忆功能在孩子自闭症,这表明他们的记忆努力超越他们形成社会记忆的能力。发现应该促进更广泛的思考自闭症儿童和发育障碍的治疗,根据科学家们进行了研究。

“许多高功能自闭症儿童进入主流学校和接收指令和其他孩子一样,”主要作者金Liu表示,博士,博士后学者在精神病学和行为科学。记忆是学术成就的关键指标,说刘,记忆挑战会让自闭症儿童处于劣势。

这项研究的发现也提出一个关于孤独症的神经起源的哲学辩论,研究人员说。社会挑战被认为是孤独症的一个核心功能,但这是有可能的记忆障碍大大有助于参与社会的能力。

“社会认知不能发生没有可靠的记忆,”资深作者Vinod Menon说,博士,蕾切尔·l·沃尔特·f·尼科尔斯,医学博士,教授,精神病学和行为科学教授。

“社会行为是复杂的,涉及到多个大脑处理,包括特定的上下文关联的面孔和声音,这需要强大的情景记忆,”Menon说。“障碍形成这些联想记忆的痕迹可以形成一个自闭症的基本元素。”

综合记忆测试

自闭症,影响约每36个孩子,特点是社交障碍和限制,重复的行为。存在于广泛的条件。最严重的受感染的个人不能说话或照顾自己,和大约三分之一的患有自闭症的人有智力障碍。在另一方面,许多高功能自闭症患者有正常或高智商,完成高等教育和工作在不同的领域。

研究表明,自闭症儿童面孔的记忆有困难。一些研究也表明,自闭症儿童有更广泛的记忆困难,但这些研究都很小,没有彻底评估参与者的记忆能力。其中包括大范围的儿童年龄和智商,这两种影响记忆。

阐明孤独症对记忆的影响,这项新研究包括25高功能孤独症儿童和正常智商的人8到12岁的时候,和一个对照组29相似的正常儿童年龄和智商。

所有参与者完成了他们的记忆能力的综合评价,包括他们的面孔记忆能力;书面材料;和非照片,照片没有任何的人。科学家们测试了参与者的准确识别信息的能力(确定他们是否见过一个图像或听说过一个词)和回忆它(描述或复制信息的详细信息见过或听过的)。研究人员测试了参与者的可变长度的内存后延迟。所有的参与者还收到了功能性核磁共振成像扫描他们的大脑区域评估参与记忆彼此相连。

不同的大脑网络驱动记忆挑战

与先前的研究一致,自闭症儿童有更多的困难比正常儿童面孔的记忆,研究发现。

研究显示,他们还在努力回忆非信息。考试对他们读句子和非照片他们认为,他们的分数立即和延迟口头回忆,立即视觉记忆和延迟言语识别较低。

“自闭症研究参与者拥有相当高的智商,与正常发展的参与者,但是我们仍然发现很明显的这组一般记忆障碍,”刘说,并补充说,该研究小组没有预料到如此大的差异。

在正常儿童,记忆能力是一致的。如果一个孩子有很好的记忆面孔,他或她也擅长记住非信息。

这不是在自闭症儿童。“自闭症儿童,一些孩子似乎都有障碍和记忆在一个领域有更严重的损伤,”刘说。

研究人员并没有期望这个结果。

“这是一个令人惊讶的发现,这两个维度的内存都是不正常的,似乎与游戏无关的方式映射到我们的大脑回路的分析,“Menon说。

大脑扫描显示,自闭症儿童中,不同的大脑网络驱动不同类型的记忆困难。

对于自闭症儿童来说,能够保留非记忆被连接在一个网络预测集中在大鼠大脑深处的小结构调节记忆。但面对自闭症儿童记忆预测以的连接由一个单独的组后扣带皮层大脑的关键区域的默认模式网络,角色社会认知和区分自己和他人。

“研究结果表明,一般面孔记忆挑战有两个潜在的大脑中导致更广泛的资料来源记忆障碍的自闭症,”Menon说。

在这两种网络,自闭症儿童的大脑显示过于依赖电路相对于正常儿童。Over-connectivity-likely由于神经选择性太少修剪使得电路在其他研究发现自闭症儿童的大脑网络。

新自闭症治疗应该占内存的广度困难的研究发现,这些挑战以及如何影响社会技能,Menon说。“这是重要的功能在现实世界和学术设置。”